Pengertian Kurikulum Fungsi dan Komponennya

Posted on 17 views

Pengertian Kurikulum

Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli

Pengertian Kurikulum Menurut Permendikbud

Pengertian Kurikulum Menurut Kemendikbud

Pengertian Kurikulum Menurut UU No 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat 19

Pengertian Kurikulum Menurut Hilda Taba (1962)

Pengertian Kurikulum Menurut Harold b Albertycs (1965)

Pengertian Kurikulum Menurut Inlow (1966)

Pengertian Kurikulum Menurut Kerr Jf (1968)

Pengertian Kurikulum Menurut Beauchamp (1968)

Pengertian Kurikulum Menurut Murray Print (1993)

Fungsi Kurikulum

1. Fungsi Penyesuaian

dua. Fungsi Integrasi

3. Fungsi Diferensiasi

4. Fungsi Persiapan

5. Fungsi Pemilihan

6. Fungsi Diagnostik

Komponen Kurikulum

1. Komponen Tujuan

dua. Komponen Isi atau Materi (Bagian Pembelajaran)

3. Komponen Strategi Pelaksanaan

4. Komponen Evaluasi

Pengertian kurikulum fungsi & komponennya ? Dalam global pendidikan yang formal, kurikulum memiliki peranan yg sangat penting dami tercapainya kesuksesan dalam belajar. Seiring menggunakan perkembangan zaman, kurikulum tak jarang mengalami perubahan, agar bisa menyesuaikan menggunakan perkembangan zaman. Lalu apa itu kurikulum? Seperti apa yang dimaksud dengan kurikulum? Nah bagi kamu yg mungkin belum mengetahui definisi kurikulum, maka pada sini engkau sanggup menemukan penjelasan arti berdasarkan kurikulum. Tidak hanya itu saja pada sini jua akan kami bahas mengenai fungsi kurikulum & komponen kurikulum. Oke langsung saja silahkan kamu simak penjelasan mengenai pengertian kurikulum dan kegunaannya bersama komponennya berikut adalah:

Pengertian Kurikulum Fungsi dan Komponennya

1. Pengertian Kurikulum
2. Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli
3. Fungsi Kurikulum
4. Komponen Kurikulum

Pengertian kurikulum secara umum merupakan seperangkat mata pelajaran yg terdiri atas acara studi yang diberikan sang lembaga penyelenggara pendidikan, yang didalamnya terdapat suatu rancangan pelajaran yg akan diperoleh siswa pada jenjang pendidikan dalam satu periode.

Dapat pula dikatakan bahwa pengertian kurikulum merupakan sistem planning & seperangkat pengaturan tentang isi & bahan pembelajaran yang dipedomani pada aktivitas belajar mengajar. Dengan istilah lain definisi kurikulum adalah perangkat mata pelajaran yang terdapat pada suatu lembaga pendidikan buat mengarahkan proses belajar-mengajar agar bisa berjalan dengan baik atau mampu teratur.

Pengertian kurikulum secara etimologis asal menurut istilah dalam bahasa Inggris ?Curriculum? Yg ialah merupakan rencana pelajaran. Curriculum dari menurut bahasa latin yaitu ?Currere? Yg ialah maju menggunakan cepat, berlari cepat, menjalani & berusaha buat.

Terdapat beberapa penerangan tentang kurikulum, berikut adalah merupakan beberapa penerangan tentang definisi kurikulum dari para ahli:

Bahwa kurikulum merupakan seperangkat rencana & peraturan mengenai tujuan, isi, tambahan pelajaran & cara yg dipakai sebagai pedoman pada penyelenggaraan kegiatan pembelajaran agar mampu mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Kurikulum merupakan materi yg dirumuskan buat menunjang terwujudnya manusia yang memiliki sikap kepribadian, pengetahuan, & keterampilan yang berdasarkan pada pendekatan ilmiah (scientific approach).

Berbunyi kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi dan bahan pembelajaran serta cara yang dipergunakan sebagai pedoman pada penyelenggaraan aktivitas pembelajaran buat dapat mencapai tujuan pendidikan nasional.

Menerangkan bahwa kurikulum adalah pernytaan tentang tujuan-tujuan pendidikan yang sifatnya generik dan khusus dan materinya dipilih & diorganisasikan dari suatu pola tertentu buat keperluan belajar mengajar.

Menyatakan bahwa kurikulum merupakan semua kegiatan yg disediakan sang sekolah untuk anak didik. Kurikulum dalam hal ini, tidak terbatas pada mata pelajaran saja, namun jua termasuk aneka macam aktivitas lain pada pada maupun di luar kelas yang diselenggarakan sang sekolahan.

Menyatakan bahwa kurikulum artinya usaha menyeluruh yg dibuat secara khusus oleh pihak sekolah buat membimbing siswa buat mendapatkan output dari pembelajaran yang telah dipengaruhi.

Bahwa kurikulum adalah semua pembelajaran yg disusun atau dirancang dan dilaksanakan secara individu maupun grup, baik itu yg di sekolah maupun yang di luar sekolah.

Kurikulum menurut beauchamp yaitu dokumen tertuis yg berisi tentang mata pelajaran yang akan diajarkan kepada para peserta didik melalui aneka macam macam mata pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan kasus yg ada pada kehidupan sehari-hari.

Kurikulum yaitu suatu ruang pembelajaran yg terjadwal, yang secara pribadi diberikan kepada siswa oleh suatu lembaga pendidikan & pengalaman yang sanggup dinikmati sang semua siswa saat kurikulum tadi diterapkan.

Terdapat beberapa fungsi kurikulum pada pendidikan yg sangat krusial, adapun fungsi kurikulum adalah sebagai berikut adalah:

Fungsi penyesuaian dalam kurikulum (the adjustive or adaptive function) merupakan kemempuan dalam menyesuaikan diri menggunakan perubahan yang terjadi dilingkungan, lantaran lingkungan tadi bersifat dinamis maksudnya yaitu mampu berubah-ubah.

Fungsi integrasi pada kurikulum (the integrating function) adalah suatu alat pendidikan yg mampu membentuk individu-individu yang utuh yang sanggup diandalkan & berintegrasi di masyarakat.

Fungsi diferensiasi dalam kurikulum (the diferentiating function) adalah suatu alat yg sanggup memberikan suatu pelayanan terhadap banyak sekali perubahan pada setiap anak didik yang wajib dihargai & dilayani.

Fungsi persiapan dalam kurikulum (the propaeduetic function) merupakan sebagai indera pendidikan yang mampu mempersiapkan para murid ke jenjang pendidikan selanjutnya dan juga mampu mempersiapkan diri supaya bisa hayati pada pada warga , jika nir melanjutkan pendidikan.

Fungsi pemilihan dalam kurikulum (the selective function) merupakan adanya kesempatan bagi para anak didik buat menentukan pilihan acara belajar yang sinkron dengan minat dan bakatnya.

Fungsi diagnostik pada kurikulum (the diagnostic function) merupakan menjadi alat pendidikan yang bisa mengarahkan dan tahu potensi para anak didik serta kelamahan-kelemahannya. Jika telah tahu potensi & mengetahui kelemahannya, maka para anak didik diperlukan mampu mengembahkan potensi & memperbaiki kelemahan yang ada dalam dirinya.

Kurikulum terdiri menurut 4 unsur komponen yg menciptakan kurikulum. Adapun 4 unsur komponen kurikulum merupakan menjadi ini dia:

Komponen tujuan adalah komponen yang berhubungan dengan output yg dibutuhkan menurut proses pembelajaran. Jadi berhasil atau tidaknya sistem pembelajaran diukur berdasarkan banyaknya tujuan-tujuan yang tercapai. Misalnya yaitu pengetahuan, kecerdasan, kepribadian, keterampilan & akhlak mulia.

Komponen isi atau materi merupakan komponen yg herbi segala aspek, termasuk materi pelajaran ataupun aktivitas siswa yang terarah sesuai menggunakan tujuan berdasarkan pendidikan.

Komponen taktik pada kurikulum berkaitan atau merujuk dalam pendekatan, metode, dan peralatan yang digunakan dalam proses pelaksanaan kurikulum agar tujuan pembelajaran bisa tercapai menggunakan baik.

Komponen evaluasi dalam kurikulum berhubungan dengan proses evaluasi terhadap taraf ketercapaian tujuan & efektivitas suatu kurikulum pada proses pembelajaran dan hasil belajar. Dengan adanya evaluasi ini, maka mampu ditentukan apakah suatu kurikulum bisa dipertahankan ataukah tidak, atau mungkin perlu diperbaiki agar mampu sebagai lebih baik.

Demikianlah penjelasan yang dapat kami uraikan mengenai pengertian kurikulum fungsi dan komponennya. Semoga penerangan yang telah kami uraikan dalam blog temukan pengertian pada atas dapat menaruh manfaat.


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

1 + 7 =